EL PROYECTO

4G Didactic Pills

La propuesta de proyecto se basa en la Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones «La lucha contra el abandono escolar: Una contribución clave a la Agenda Europa 2020».
El proyecto pretende desarrollar y difundir un método pedagógico, basado en el fundamento teórico de la «Píldora Didáctica» centrado en las habilidades para la vida, con el objetivo de prevenir y/o abordar el fenómeno del abandono escolar.

Las Píldoras Didácticas presentan historias problemáticas y diferentes opciones para afrontarlas. Las Píldoras Didácticas pretenden estimular la reflexión de los alumnos y fomentar el debate entre compañeros y con los profesores para que los estudiantes comprendan mejor la importancia de adquirir habilidades para la vida.

Las «Píldoras Didácticas» se pondrán a prueba en las escuelas de los países asociados con el fin de desarrollar «habilidades para la vida» como parte de un objetivo general para reducir el abandono escolar, con especial atención a las necesidades educativas especiales. En este sentido, el uso de herramientas multimedia es un facilitador del aprendizaje en general.

A nivel metodológico hay dos elementos centrales de este proyecto:

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las habilidades para la vida, entendidas como competencias que hay que potenciar para mejorar la relación con uno mismo y, por tanto, también con el aprendizaje y la escuela

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la tecnología como un factor que permite el aprendizaje, incluido el aprendizaje a distancia, y como un factor que reduce la distancia entre los estudiantes con y sin necesidades especiales.

Ambos elementos favorecen la mejora del rendimiento escolar y la permanencia de los alumnos con NEE (y, en general, de todos los alumnos) en la escuela.